Mengenal dan Mengidentifikasi Kecerdasan Majemuk Pada Anak

Nurvica Sari, Oktariani

Abstract


Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk memberi informasi/pengetahuan mengenai kecerdasan majemuk (multiple intelligences) kepada para orang tua agar mereka dapat mengetahui dan mengidentifikasi kecerdasan majemuk anak-anak mereka, sehingga dapat menunjang perkembangan anak secara lebih positif dan progresif. Adalah penting untuk mengenal dan mengidentifikasi kecerdasan majemuk anak sejak dini, oleh karena itu kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di sekolah TK, yakni TK IT AL-Khalsish Medan Labuhan. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 25 Februari 2019. Metode yang dipergunakan adalah dengan memberikan penyuluhan dengan pemaparan materi presentasi. Pemateri sekaligus pelaksana kegiatan pengabdian masyarakat memberikan presentasi informatif mengenai kecerdasan majemuk, serta bagaimana cara untuk mengenali/ mengidentifikasi kecerdasan majemuk tersebut pada anak. Sesi tanya jawab dan diskusi juga dibuka pada saat presentasi selesai diberikan, dan para orang tua serta guru berpartisipasi dalam sesi tersebut dengan memberikan pertanyaan seputar materi kecerdasan majemuk. Dari hasil diskusi tersebut, para orang tua dan guru mengatakan bahwa mereka mendapat pengetahuan baru mengenai kecerdasan majemuk yang diharapkan dapat membantu perkembangan anak secara lebih baik.

Keywords


Kecerdasan; Majemuk; Perkembangan; Anak

Full Text:

PDF

References


T. Armstrong, “Multiple Intelligences in the Classroom,” Association for Supervision and Curriculum Development, Virginia, 1996.

T. Armstrong, “7 Kinds of Smart: Identifying and Developing Your Intelligences,” Penguin Group, New York, 1993

H. Gardner, “Multiple Intelligences: The Theory in Practice A Reader,” Basic Books, New York, 1993




DOI: http://dx.doi.org/10.30700/sm.v1i1.601

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.